推广 热搜: 各学科学习方法  学习方法  学科学习方法  脑力开发  演讲与口才  小学学习方法  记忆力  初中学习方法  资讯  学习啦——方法网 

儿童的思维智力进步特点

   日期:2020-05-13     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:573    评论:0    
核心提示:  思维是复杂的心理活动,是一种人类将周遭生活经验与常识的累积做出理解的反应。幼儿思维的进步,表目前幼儿出现意志行动的企

  思维是复杂的心理活动,是一种人类将周遭生活经验与常识的累积做出理解的反应。幼儿思维的进步,表目前幼儿出现意志行动的企图,,继而可以按肯定的目的去达成行动意图。下面我们为大伙整理共享的是关于思维练习办法,紧接着就让大家一起来学习一下吧,期望可以协助到有需要的你们。

  学前幼儿的思维特点

  从思维进步的过程来看,幼儿的思维最初是直观行动,然后出现具体形象,最后进步成抽象逻辑推理的思维。学前幼儿的思维进步主要是直观行动思维和具体形象思维。抽象逻辑思维属于高级的思维方法,学前幼儿大多还没有拥有这种思维能力,只能说是处于抽象逻辑思维方法的萌芽期。

  直观行动思维

  又称“直觉行动思维”,主要是以直观的行动方法进行。直观行动思维是最低水平的思维。这种思维的概括能力水平低,而更多依靠感知和动作的概括。这种思维方法在2~3岁的儿童身上表现最为突出。在3~4岁儿童身上也常有表现。这些幼儿离开了实物就不可以解决问题,离开了玩具就不会游戏。年龄更大一些的幼儿,在遇到困难的问题时,也要依赖这种思维方法。

  儿童的智能表现形式应该包括:

  1. 大运动;

  2. 精细动作;

  3. 环境适应能力;

  4. 语言能力;

  5. 社交能力。

  儿童思维的进步

  第一,在整个小学时期内,儿童的抽象逻辑思维在逐步进步,但是仍然带有很大的具体性。低年级儿童所学会的定义大多数是具体的、可以直接感知的,需要低年级儿童指出定义中最主要的本质的东西,常常是比较困难的。只有在中高年级,儿童才逐步学会分出定义中本质的东西和非本质的东西、主要的东西和次要的东西,学会学会初步的科学概念,学会独立进行逻辑论证。

  第二,在整个小学时期内,儿童的抽象逻辑思维的自觉性在开始进步,但是仍然带有很大的不自觉性。低年级儿童虽然已学会一些定义,并能进行判断、推理,但是还不可以自觉地来调节、检查或论证自身的思维过程。他们常常可以解决某种问题或任务,却不可以说出自身是怎么样考虑、怎么办的。这是由于对思维本身进行剖析综合是和内部言语的进步分不开的。只有在正确的教育下,教师教导儿童逐步从大声思维不断向无声思维过渡的时候,儿童自觉地调节、检查或讨论自身的思维过程的能力才逐步进步起来。

  第三,在整个小学时期内,儿童的抽象逻辑思维水平在不断提升,儿童思维中的具体形象成分和抽象逻辑成分的关系在不断发生变化,这是它的进步的一般趋势。但是具体到不一样学科、不一样教程的时候,这个一般的发展的动向又常常会表现出很大的不平衡性。例如,在算术教程的学习中,儿童已经达到了较高的抽象水平,可以离开具体事物进行抽象的考虑,但是在历史教程的学习中,仍旧停在比较具体的表象水平上,对于历史进步规律的理解还感到很大的困难。又如,儿童已能学会整数的定义和运算办法,而无需具体事物的支持,可是,当他们开始学习分数定义和分数运算时,假如没有具体事物的支持,就会感到很大的困难。

  第四,在整个小学时期内,儿童的思维进步是一个从具体形象性向抽象逻辑性逐步转化的过程,在这个转化过程中,存在着一个重要转变点,这是从具体形象思维向抽象逻辑思维转化的一个比较明显的“质变”或说“飞跃”,这个质变发生的时期,就是小学儿童思维进步的“重要年龄”。一般觉得,这个重要年龄在四年级。当然,其中也有可变性。假如教育适当,重要年龄可能提前,有的教育性实验报告就指出,这个“重要年龄”可以发生在三年级;反之,假如没有适当的教育条件,这个“重要年龄”也可能推迟发生。

  小学教师的任务在于有计划地进步儿童的言语,特别是书面言语和内部言语,丰富儿童的经验,特别是间接的经验,由于儿童的思维水平是在学会言语和经验的过程中达成的。当然,教学和思维进步之间的关系不是直线的、容易的,从学会言语和经验到思维进步是有一个量变质变过程的,而且这个量变质变过程又常常会由于学科的不一样、教程内容的不一样、儿童学习技巧和个人特征的不一样而不一样。

儿童的思维智力进步特点有关文章:

1.

2.你知道小学生思维进步的基本特征吗? - 5068儿童网

3.0-3岁婴幼儿数学逻辑能力进步规律及认知特征有哪几种 - 5068儿童网

4.练习孩子思维能力有哪些好处 思维练习的影响

5.儿童思维进步的过程是什么样的 - 5068儿童网

6.儿童智力进步的重要期有哪几种应该如何做 - 5068儿童网

7.家长怎么样着重创设环境进步幼儿智力思维 - 5068儿童网

8.大学生智力的进步特征是什么 - 5068儿童网

9.小游戏中的儿童思维练习 - 5068儿童网

10.孩子逻辑思维能力训练的最好时期 - 5068儿童网

 
打赏
 
更多>大智教育相关文章
0相关评论

推荐图文
推荐大智教育
点击排行
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  排名推广  |  广告服务  |  网站留言  |  RSS订阅  |  违规举报
智学网-大智教育,好的学习方法与技巧指导,我要自学网站